教育局長鄭新輝指出，臺南市教師熟悉各式數位平台與AI支持系統，已逐步建構以學生為核心的學習環境。領航教師團隊扮演重要推手，不僅善用數位策略增進學生合作與自主學習能力，也積極引進新科技，讓學生能透過VR走入歷史、自然與科學情境，從單向接收轉化為深度參與，形成具有互動性的智慧課堂。
(圖/ 臺南市政府教育局)
在本次展會中，兩所學校展演的示範課程兼具創新性與教育深度。崇學國小領航教師張琬翔在「e度解密能源」課程中導入生成式AI學伴，協助學生自主提問、整理資訊並建立能源永續概念，展現AI輔助思考的具體成效。長安國小教師黃品甄則以「玩樂之聲PLUS—海洋篇」引導學生進入海洋VR世界，透過沉浸式操作與情境互動，理解聲音傳導與海洋環境議題，增強科學探究能力與環境永續意識。
數位學習推動辦公室主任高誌健表示，臺南市「數位陪伴」已深入58校，透過領航教師協助備課與現場引導，讓教師專業能力獲得系統化提升，也使AI與VR等科技應用能落地並深化。他強調，兩校的展演成果充分展現「科技為學而生」的核心精神，未來市府將持續推動生成式AI應用、跨校課程合作與學習數據分析，讓科技成為驅動學生學習動能的關鍵力量。
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(文/ 黃俊憲)
