記者陳木隆∕宜蘭報導
聖母醫護管理專科學校護理科三年丙班的學生，在指導老師的安排引導下，走入社區及國中、國小校園，從事衛教宣導、長照陪伴等服務，不僅奉獻平日所學，更從作中學的實際體驗中拉開視野，並吸取許多專業技能與經驗，也為社區與校園注入公益服務活力。
聖母專校護理科五專三年級學生，這次在全國二級防疫警戒中，結合所學的專業領域，發揮創意設計出3大類型的服務模式，分別為：「國小生兒童衛教宣導」、「國中生衛教宣導」、「老人長照陪伴」，從小愛出發，善盡社會責任。
指導老師林慧雯指出，全國大專院校都在做服務學習，「服務學習」強調服務與學習並重，在課程或活動方案中，結合有意義公益服務活動，在反思過程中，達到所訂定的學習目標，由學生學習當一個老師，讓被服務場域能夠獲得協助。結合護理專業領域與社會服務讓學生從做中學，修正自己不足的部分，學生為了要做社會服務，從事前的練習到服務後的修正，讓每一次的行動都具有正面的意義與價值。
護三丙學生黃雅瑄說：「以前常和阿公阿嬤去廟裡做志工，我們現在是五專3年級的學生還沒有護理師資格，老師要我們去思考用自己的專業投入服務場域，我們覺得在疫情期間，做兒童衛教宣導很有意義，建立兒童衛生做好保護自已，決定之後我們演練了很多次怕小學生不捧場，最後將要教學的內容設計成帶動唱，必須是有趣的，既能達到我們的目的也寓教於樂，我們的班導是護理科專業老師吳宥霖也成為同學最好請教的對象。」
另一位學生吳辰君，在活動中賣力的帶動坐輪椅的失智長輩們動起來，希望長者們多動一點，以減緩老化的情況，長輩們看到學生們的熱情，即使在寒冬中，心情也都暖了起來。
校方指出，這學期同學們參與服務學習的場域有：「愛加倍兒童食物銀行」、「親水圓養護之家」、「大隱國小」、「凱旋國中」等。同學們表示，此次服務學習的經驗，讓他們開了眼界，覺得很有趣，也很有意義，一開始指導老師說要用自己的專業領域做社會服務，不做淨灘也不收集發票，加上疫情期間大部分單位都拒絕外人進入，經過小組一再討論、練習及修正，準備好了才出去做服務學習。
林慧雯老師表示，聖母專校為提升對社區的貢獻度，希望發揮聖母精神，教育學生做公益，為社會盡點力，就會越來越好，也歡迎需要聖母師生參與服務的單位聯絡林慧雯老師，電話03-9897396分機642 ，EMAIL: [email protected]。
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