記者陳欣欣 / 台北報導
今日孩子們要面對的是靠腦力決勝負的智慧化世代。想要培養出未來的競爭力，南山中學校長蔡銘城強調：「資優人才培育」最重要的是發掘出孩子的興趣與潛能，鼓勵學生在各領域均衡發展並且跨界學習，才能讓孩子有卓越的發展！
從不同角度來看 每個孩子都是資優生
蔡銘城校長表示，為了培養出學生創新突破、系統思考與解決問題的能力，南山中學自20多年前便著手進行資優人才培育計畫，近年更成立了資優教育組，針對學生在學術、藝術、創造、領導與其他特殊多元智能的資優人才，給予適才適性的輔導。
有別於只侷限在特定學科和藝術才能的資優培育，南山中學更強調的是全方位領域的發展，蔡銘城校長表示：「其實從不同角度來看，每個孩子都可以是資優生！」學校期望能夠適性揚才，鼓勵學生在各領域去發展，所以不特別成立資優專班，而是針對每一位特殊才能的孩子，量身打造他所需要的資源與協助。
資優特質個別輔導 給孩子一片天
要達到「適性揚才」，首要發掘出孩子的潛能，南山中學教務主任陳炳霖表示，在國中入學前，南山中學辦理台灣區小學數學奧林匹亞競賽，鼓勵具有數學資優性向的學生就讀；另外規畫亮點課程計畫，提供在數學、英語、寫作或程式設計等專長之學生參與相關競賽。
從多元面向來安排對於數理、雙語、人文社會、創意等領域有興趣的學生，在入學時，進行性向測驗，藉此追蹤每個孩子的能力與興趣，依性向差異給予適性教學來激發學習動力。在資優人才培育，透過縮短修業年限，如單科免修或跳級的申請，提供資優學生適性的課程規劃。
▲ 新北市南山中學提供孩子適性均等的教育機會、創造多元才能的發展空間。（圖／南山中學提供）
「南山資優人才培育」計畫之願景與未來期許
蔡銘城校長強調，無論多優秀的人才，最終都是要面對群體的人際互動與團隊合作。因此南山中學的資優人才培育，著重在培養多元領域的優質人才，規劃熱忱專業的教學團隊，營造優質的學習教育環境，創造多元才能的發展空間，更重要的是教導孩子懂得回饋社會及服務他人的精神。
