【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】港埔國小與高市圖林園分館合作，舉辦「林園濱線的鄉愁」學生藝術跨域展覽，讓學子從藝術創作看見林園，喚起對地方的記憶、想像與認同，進而能夠重視與保存林園地方文化資產。展期至明年1月31日止。
此次的展區，包括1區海巡文化、2區石灰窯再現、3區1973年後刻在心底的畫面。以敘事佈展方式帶領大家認識山海城鄉的林園。
展場中有五年級學生的創作物件，訴說著家鄉的駱駝山「有情」，因就地取材的咾咕石，造就的石灰窯興盛產業，到形成候鳥禽的重要棲地，成為依靠的大山。
另一端由四年級學生的創作物件，訴說著海的「有義」，因著討海人生的風浪，形塑出的林園海巡文化，創作物件之一，他們透過媽祖神轎出巡，安撫漁民焦躁不安之心的地方文化符碼，轉譯成祈福椅創作，虔誠的許下國泰民風、風調雨順、漁獲豐收心願。
港埔國小執行藝文場館大富翁計畫，結合學校里山里海倡議自造家校訂課程，從先前於高市圖林園分館辦理的鎮港園社區大學林園師生展覽中，帶領學子看見藝術創作的多元媒材下的林園，再透過師生實地探索本區駱駝山石灰窯、中芸鳳芸宮等地方景觀，連結至藝術跨域的課程教學，讓學子能以「探索」與「詮釋」家鄉重要議題策展，也形成了學子對地方的記憶、想像與認同，進而促使他們成為宣導保存地方文化資產的行動家。
日前，在高市圖林園分館1樓露天平台進行的開幕式，由五年級學生以石灰窯再現的肢體劇場劇碼揭開序幕，帶領觀展者走進了時光隧道，以了解因林園的地理條件珊瑚礁岩緣故，以至於在日據、光復初期需要石灰建材的時空背景下，造就了石灰窯產業的需求，也因鄰近高屏溪河口沖積扇發展農業的潭頭社區供給的牛車運輸，石灰窯成為林園不可或缺的地方興盛產業。
參與演出的5年級同學表示，真是太不可思議了，竟能完成這肢體劇場的挑戰，也讓他們更重視地方過往的石灰窯文化，因為這是他們的使命。
擔任敘事導覽的五年級學生表示，透過此次的跨域學習，才知道原來黑面琵鷺和鸕鶿，是林園常見的冬天過客，很開心透過這次的藝術跨域學習，可以認識家鄉文化資產，並且帶領大家深度閱讀林園。
校長李宜蓁表示，1973年的林園，因發生世界「能源危機」，在整個台灣產業結構的需求下，政府於該年6月於本區濱臨之高屏溪口設立「林園石化工業區」，自此此石化工業區與林園成為命運共同體，並在彼此的依附關係中，各自尋求平衡、共存，並鑲嵌於地方中，因此林園人致力環境正義及保護，成為鮮明的林園印記，迄今讓人印象深刻的海洋濕地公園、市境之南、方塊海、離岸凸提等讓家鄉地景，成為了林園人一幅幅刻在心底的畫面，也成為本次六年級學生的策展畫作!
李宜蓁感謝高市圖林園分館李文娟主任、快樂鳥劇團曾秀玲導演、林園夢工廠梁峻榮執行長、初冊文化黃思慈小姐與學校教師團隊的藝術跨域合作，讓學生們上了非常寶貴的一課！
港埔國小111學年度【林園濱線的鄉愁】學生策展影片紀實(網址連結檔) https://youtu.be/J7J6PbGvGto
