波新聞-阮氏玉映/花蓮
東華大學學習佾舞，2022年11月18日開始演練「理學素養與祭孔實作課程」，昨12月30日下午兩時三十分，在該校大學活動中心演藝廳演出。
據參與表演學生指出：「還記得當初聽到祭孔佾舞，帶著有趣的心態來參加這班級，通過石老師的教導、李老師與其他老師的協助，慢慢明白及欣賞了這份舞蹈。」記者發現， 隨著生活節奏加快，現今的年輕人每天都匆匆忙忙，很少有靜心下來的時間。
學了佾舞，人們不僅能掌握自己的身體，心還可以靜下來，聆聽自己內在深處的聲音，透過自我發問以反思自己。佾舞跟其他舞蹈不太一樣。其他舞蹈以舞蹈為主，音樂隨著舞蹈；佾舞就以樂為主，舞必須跟隨；以頌揚孔子生前的業績為主，是樂、歌、舞三位一體的綜合藝術。
一開始演出者都不容易掌控音樂的節奏，動作都很快，跟佾舞動作的「優雅」兩字完全不搭。經過老師們的指導，了解佾舞的精神，音樂及歌詞的含義，我們對佾舞有了不同的認知，也掌握了這份舞蹈的精髓。
這次的展演共有三獻禮：秋季出獻禮、春季出獻禮以及大道之行。樂舞中這些唱詞每一句都有典故，大多出自《論語》《詩經》《大學》《周禮》《尚書》等古籍。
「自生民來，誰底其盛。 惟王神明，度越前聖。 粢幣具成，禮容斯稱。 黍稷非聲，惟神之聽。」見 (秋季出獻禮) 。「天尊地卑 高下有序 天行剛健 自強不息 地道寬厚 萬物涵育 不言不語 示人常理 法天之德 效地之功 人在其中 合為三才 高山仰止 景行行止 出類拔萃 聖道功宏 禮樂祇備 籩豆敬供 修其容止 誠其心意 奉承而進 庶神來享 以表景仰 以示遵從」出自 (春季出獻禮) 。
「上天下雨 普滋萬物 萬物潤澤 欣欣喜喜 大地承載 千山萬水 生生死死 皆在其中 君子以一心一意 行遊天下 天下以一貫之 自自然然 君子以忠恕仁愛含納萬物 萬物百生萬育 亮亮麗麗 天人旋律 同調同息 無思無慮」，語見 (大道之行) 。
每場歌詞都有其含義，同時也表現出其樂舞之精神。 一名外籍生參加此課程表示：「高深刻地了解中華文化的美及佾舞的意義。」
