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教育部表揚112年度教學實踐研究績優計畫獲獎教師，樹德科技大學設計創新與經營研究所(設創所)專任助理教授張怡棻博士憑藉傑出的教學研究成果，榮獲此項殊榮，展現對創新教育與地方連結的卓越貢獻，落實大學社會責任。
教育部自107年度起推動「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫」，旨在促進教學模式與研究方法的擴散與觀摩，並鼓勵優秀教師投入教學研究。為此，教育部自108學年度起建立嚴謹的績優計畫遴選制度，透過口頭報告初審、書面研究成果複審等多階段評選，最終遴選出研究成果完整且具高度參考價值的計畫，並經決審會議核定為績優計畫。112年度共計148件計畫獲獎，頒獎典禮由教育部政務次長葉丙成親自主持，向獲獎教師致以最高敬意。
自110年起，樹德科技大學設創所與臺南市大內區公所建立緊密合作關係，不僅協助開發大內城鎮品牌，推動多項地方文化研究，還透過學生的田野調查與創意設計，致力於促進在地文化的永續發展。113年初，雙方聯手策劃的「內有溪蹺」特展，以曾文溪流域及其周邊聚落為主題，透過策展讓大內的自然與人文風貌被更多人看見，展現樹德科大在地方創生與文化傳承上的深度關注與積極投入。
張怡棻博士於112年度教學實踐研究計畫中，帶領學生執行USR專案，並攜手臺南市文化局社造輔導老師宋金山、高田設計沈琮祐總監、錦源興楊子興總監等業界專家，深入大內區進行田野調查與策展。課程以「為大內地方策展」為核心，培養學生對地方議題的理解與分析能力，並透過實際策展過程，讓大內區的特色文化與社會議題獲得更多關注。張怡棻博士表示透過策展，師生團隊將曾文溪流經大內的流域故事轉譯為四場展覽議題，並結合大內區公所與在地社區的資源，為學生提供策展平台與機會。展覽不僅完整呈現了曾文溪大內段的獨特流域故事，更深化了學生對地方文化與策展實務的體驗與學習。對於研究成果受到教育部肯定表示會繼續努力。
該校研發長宋鴻麒表示，樹德科大將持續深化教學實踐與地方連結，以創新教育模式培養具備跨領域能力的學生，並透過實作導向課程推動大學社會責任（USR），讓學術研究能夠與地方發展緊密結合，共同為社會帶來正向影響。
校長王昭雄說，樹德科技大學將秉持創新、實踐、跨域合作的教育理念，持續透過教學實踐研究與USR計畫，推動地方文化的永續發展，並培養具備創新思維與社會責任感的未來人才。
