記者范振和∕花蓮報導
花蓮縣鑄強國小中度聽障生陳喬妤，必須花費比常人多6倍以上的時間學習注音、國字認讀，參與桌球等運動，也比常人更加辛苦，但她克服萬難，參加全國聽覺障礙國民國語文競賽，榮獲北區朗讀初賽優等；去年也獲得全國身心障礙運動會聽障桌球女子單打亞軍；她不向命運低頭，今年榮獲總統教育獎，足堪楷模。
▲2022年全國身心障礙運動會聽障桌球女子單打亞軍得主陳喬妤（右）接受校長孫東志（中）深深祝福。（圖／鑄強國小提供）
鑄強國小六年級的陳喬妤是先天性聽覺損傷患者，父母得定期帶著她從到宜蘭、臺北復健，甚至為了她換工作、遷居花蓮市區，至今她已參加200多場的聽力復健課程，由於她的高頻音感幾乎全聾，為了增強聽語能力，必須比常人多6倍以上的時間練習注音、國字認讀。經老師指導以及不下萬遍的練習，她報名111年度全國聽覺障礙國民國語文競賽，榮獲北區朗讀初賽優等，取得全國賽代表權。
▲榮獲總統教育獎的陳喬妤永不放棄的精神，足堪楷模。 （圖／鑄強國小提供）
戴助聽器容易引發中耳炎，為了增強抵抗力，陳喬妤開始學習足球、桌球等運動。剛開始因為聽不清楚教練指令，表現欠佳，但不服輸的個性，漸漸地從比賽中獲得成就感，除了連續三年獲得花蓮縣運動會桌球國小女生個人組亞軍，2022年也拿下全國身心障礙運動會聽障桌球女子單打亞軍，更獲選中華民國聽障者體育運動協會身心障礙運動潛力新秀。
陳喬妤於111學年度太平洋盃全國中小學網路小論文專題競賽拿下優選。（圖／鑄強國小提供）
疫情期間，戴口罩再戴助聽器對聽損者而言，非常辛苦，運動後耳內、耳後的疼痛對陳喬妤來說，更是家常便飯，但她從不放棄，堅持每天早晚不間斷地精進桌球技術。她不因身體缺陷和環境的困難而放棄堅持與努力，以堅毅態度面對學業與桌球訓練，足為學子典範。
校長孫東志指出，永不放棄的陳喬妤在家人、師長一路支持鼓勵下，今天發布榮獲總統教育獎，7月7日將前往總統府接受蔡英文總統頒獎表揚，全校師生同感振奮，深信在未來求學及運動競技之路，陳喬妤一定會走的更遠、飛的更高！
鑄強國小校長孫東志（廿）深信陳喬妤（中）未來求學及運動競技之路，一定會走的更遠、飛的更高。（圖／鑄強國小提供）
陳喬妤述說著心路歷程，表示每次搭車或參加活動，總有人關注著她耳朵戴著什麼？是的，這就是從她有記憶以來，每天早上都要配戴的助聽器，這小小的機器，讓她與世界有了連結。爸媽為了帶她復健而另覓工作，小二升小三暑假，甚至舉家從玉里鎮搬遷花蓮市。
為了讓她聽語能力與聽常人差距縮小，她很小就開始認讀注音、國字，別人學半年，她已經練讀三年了，她從幼兒期就容易感冒，會引起中耳積水，醫生建議她多運動減少感冒機率，爸媽因此讓她學習足球、桌球等運動。起初只是為了健身而打桌球，因為不服輸的個性，後來竟然打出了興趣與成績。
陳喬妤說，她曾經自怨自艾，為什麼自己每天都要配戴助聽器，即使戴上也不像正常人一樣聽得清楚，但在師長鼓勵下，漸漸開始接受自己的不完美，靠著堅毅意志，從參賽屢獲佳績的過程中，印證「天下無難事，只怕有心人」。她認為，保持開朗個性，與人為善，在每一件事上繼續努力，相信她身體的缺陷，都是培育她邁向成功的美好養分。
